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教研组工作总结范文精选(4)

3.继承加强写字的指示,充分使用好《小学语文写字》这一课本,使用每周正午听广播光阴(13:50-14:00)继承开展写字教授教化活动。要求门生育成精确的写字姿势、执笔姿势,严格要求,严格练习,赓续前进书写质量。

4.继承开展涉猎教授教化和习作教授教化的钻研。加强课外涉猎教授教化,增添门生涉猎量,每周一和周三正午(14:00-14:20)为集中涉猎活动光阴,同时每周确保上好一节涉猎课,鼓励门生多读多写,前进门生的涉猎能力及说话表达能力。

5.本学期,我组继承开展校园读书的活动,环抱“国韵诵读”这一语文教授教化特色,继承开展经典诵读活动,各年级继承抓好古诗文背诵、默写、国学启蒙教导、讲故事等事情,要求门生天天必诵读经典,语文师长教师使用黑板一角楷书撰写应背古诗、名句等经典(同年级同等),每周替换2次。让书喷鼻飘满校园,匆匆进门生的整体涉猎水平的前进。

6.加强门生进修行径规范教导。开学初,科组就拟订了“小学语文进修老例要求”,抓勤门生进修行径规范的落实,培养门生良好进修习气。

7.卖力做好黉舍月考阅卷事情,进行2次教授教化质量阐发,开展一次教授教化履历交流,赓续反思教授教化,改进教授教化效果,前进教授教化质量。

三、开展富厚多彩的教授教化活动,前进门生的语文素养

本学期,我们开展了各类各样的语文课内外活动,坦荡门生的视野,拓宽门生的常识面,培养和引发门生的进修兴趣,成长门生特长,周全前进了门生的语文素养。

1.为了前进门生的书写水平,于第4周成功举行整年级门生书写比赛,极大年夜地引发门生演习书法的兴趣,前进了门生的书写水平。

2.为了培养门生的写作兴趣和读写能力,于第9周成功举行了1-6年级现场写话和作文比赛,匆匆进了门生写作水平的前进。

3.积极开展各项有益的课外读书活动,前进门生涉猎的能力,营造优越的进修氛围。要求三至六年级年级门生写读书条记2至3千字。同时加强涉猎教授教化,前进门生的涉猎理解能力,并于第15周组织了1-6年级语文涉猎角逐。

4.环抱“国韵诵读”这一语文教授教化特色,加强古诗诵读教授教化,于第16周分低中高三段各班开展古诗文诵背比赛活动。

四、存在的问题

虽然在教研教改事情中我们取得了一些成就,但在取得成就的同时,我们更看到了存在的一些问题:

1.有些教研活动开展的不敷踏实,如集体备课活动、师徒结对帮扶活动等,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的感化。

2.个别西席对教研组活动注重不敷,熟识不敷正直,参加集体活动的热心、积极性不高;也有个别西席在教授教化老例事情上落实不到位,是以,教授教化能力前进烦懑,影响了教授教化成就的前进。

3.对门生的书写及课外涉猎指示还不敷,在门生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的前进关注不敷。

五、努力的偏向

1.西席是教导的关键,我们要从自身找缘故原由,不怨天恨地,不诉苦情况,努力加强进修,前进事情的责任心和事情的艺术性,努力前进我们自己的专业技巧水平。

2.踏实开展各项教研活动,严格抓好教授教化老例事情,从备课、上课、批改功课、能力练习入手,严格要求门生,切记古语“教不严,师之惰”,以此互相激励。

3.从门生的角度来讲,我们将以树立进修的自大心,树立竞争的进修风俗为主,重视进修兴趣和进修措施的培养,扩大年夜涉猎量和作文量,进行有序地专门练习,前进他们的综合水平。

4.加强培优辅差事情,分外是要做好落后生的事情,想各类法子,常抓不懈,努力不让一个门生掉落队。

总之,在本学期里,在黉舍引导的关心支持下,我们语文组取得了必然的成就,但我们也看到了艰苦和不够,我们信托,只要在总结本学期履历教训的根基上,在各位西席的合营努力下,我们科组放学年各方面的事情会做得更好,我校的语文教授教化质量必然会有一个质的飞跃。

教研组事情总结范文精选6

几年来,一职数学教研组在校引导的引导带动下,全组西席坚持教导、教授教化理论的进修,积极参加各开展教研活动,完善和改进教授教化措施和手段,为前进我校的数学教授教化质量做出了必然的供献。

一.坚持理论进修,卖力撰写论文

“问渠哪得清如许,为有泉源活水来”,西席假如不进修,教研活动就会资源“无本之木,无源之水”。为加强教养,前进本质,我们卖力进修了“教授教化论新编”,“成功教导理论”。“数学教授教化论”等教授教化理论,进修学科刊物,懂得教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组西席的共识,不但如斯,我们还留意用教授教化理论指示教授教化实践,卖力撰写论文。几年来,数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上颁发。此中,赵立新师长教师的论文曾获市论文评选三等奖,且在北京成人教导刊物上颁发。闫秀芹师长教师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖,且在北京成人教导刊物上颁发。在成教系统教授教化履历交流会上,闫师长教师的文章“让门生在数学课上体验成功”在大年夜会长进行交流。

二.积极参加和开展教研活动

我组师长教师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,否则则校内、区内的教研活动.每年还有4次参加市数学研评论争论及课本,教法指点.还曾几回到怀柔、密云等兄弟校参加教授教化钻研活动。

我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了革新讲堂布局和教授教化措施。前进西席的讲堂教授教化水平。前进讲堂教授教化效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个紧张的教研活动。每学期开展单元说课。也便是说单元的教授教化目标、重点、难点,说课本的前后联系,说凸起重点、冲破难点的步伐,说本单元门生应掌握的解题规律、措施、技术。每学期开展听评课。我组西席十分注重听评课活动,听课前卖力备课。。设计教案,相互商讨。听课后卖力评课。如教授教化内容安排否恰当。难点是否冲破,教法是否适合,教授教化手段的应用,教授教化思惟、措施的渗透。是否相符本质教导的要求,师长教师的教授教化基础功等方面进行中肯,周全的评论、探究。听评课活动匆匆进了教授教化水平的前进。成教系统组织的公开课,不雅摩课每年都稀有学师长教师参加,且赵立新。闫秀芹二位西席的公开课获得高度评价。

三、改进教授教化手段,前进讲堂教授教化效益

针对我校门生数学根基差,对进修数学短缺自大的特征,我们考试测验用“导言设计”,“克己教具”。“谋略机帮助教授教化”等手段创设进修情境,调动门生兴趣,勉励门生思维。

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